Dlaczego kręgi:

Od 2014 poznaję ideę i praktykę szkół demokratycznych, które wówczas już od dwóch lat tworzyły się w Polsce. W 2015 roku w czasie EUDECu, międzynarodowego zjazdu szkół demokratycznych, poznałam również holenderskie szkoły, które swoje funkcjonowanie opierają na metodzie socjokracji. W trakcie warsztatów i spotkań z osobami pracującymi lub uczącymi się w takich szkołach w Holandii zobaczyłam:

• jak można w ramach grupy: zespołu, klasy, społeczności – podejmować naprawdę wspólnie decyzje z użyciem konsentu (ang. consent – wyrażenie przyzwolenia);
• jak można zajmować się grupowymi konfliktami dotyczącymi całej lub części grupy

W tym czasie znałam już NVC, znałam narzędzia mediacji dwustronnej i grupowej, jednak w kręgach socjokratycznych, w ich prostocie i dynamice po prostu się zakochałam, tak jak w 2008 roku w NVC 🙂

W mojej pracy bazą jest Porozumienie bez Przemocy, które było moim pierwszym narzędziem rozwoju osobistego i pracy warsztatowej. Kręgi socjokratyczne, które Wam proponuję są bezpośrednio inspirowane podejściem socjokracji i zawierają też elementy PbP – jak większa uważność na emocje i oferowanie empatii stronom.

Od czasu poznania socjokracji przeprowadziłam wiele kręgów w różnych środowiskach – w zespołach korporacyjnych jak i firm MŚP oraz organizacji pozarządowych, w gronie nauczycielskim, w grupie rodziców oraz w klasach szkół podstawowych i licealnych, zarówno publicznych, prywatnych jak i demokratycznych.

Dla kogo:

• dla każdej osoby, która chce nauczyć się rozwiązywać grupowe konflikty w sposób efektywny i jednocześnie w poczucie kontaktu z innymi i odpowiedzialności za całość
• dla kierowników, menedżerów, pracowników HR
• dla nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych
• dla rodziców

Do czego Cię zapraszam:

Zapraszam Cię do wzięcia udziału i bycia aktywnym czasie dwudniowych warsztatów, w ramach którego:

• dowiesz się o podstawach socjokracji w kontekście rozwiązywania konfliktów grupowych
• zrozumiesz czym jest sprzeciw i jak z nim pracować
• doświadczysz czym jest konsent
• weźmiesz udział w kręgu rozwiązywania konfliktów
• będziesz mogła/mógł go współprowadzić

Korzyści z kręgów:

:: dają skupienie na teraźniejszości i szukaniu rozwiązania na przyszłość uwzględnieniem przeszłości
:: pozwalają na odejście od szukania winnego
:: obniżają lub niwelują poczucie bezradności i bezsilności dzięki zaproszeniu uczestniczek i uczestników do wspólnego wysłuchania się i szukania rozwiązania
:: dają poczucie sprawczości
:: przywracają harmonię i gotowość do widzenia siebie nawzajem, swoich ograniczeń jak i zalet
:: zdejmują odpowiedzialność z szefowej/przełożonego/nauczyciela/ dyrektorki/rodzica za rozwiązanie problemu
:: uczą komunikacji opartej na szacunku i empatii

Kto prowadzi:

Magdalena Sendor – certyfikowana trenerka NVC, coach, facylitatorka

„Lubię mieszkać w różnych miejscach, poznawać nowych ludzi jak i zajęcia. Z wykształcenia jestem kulturoznawczynią i dziennikarką. Wybrałam te studia, kierując się ciekawością dla życia innych ludzi i innych kultur oraz upodobaniem do zadawania pytań, słuchania i szukania szerokich odpowiedzi. Ta motywacja towarzyszy mi również dzisiaj w mojej obecnej działalności.

Chcąc wspierać każdego w najlepszy dla niego sposób, korzystam z różnych form. Prowadzę: warsztaty, treningi, mediacje indywidualne i grupowe, kręgi, facylitacje.

W swojej pracy spotykam się z wieloma ludźmi: z dziećmi, rodzicami, nauczycielami, menedżerami, pracownikami oraz seniorami. Od kilku lat z prawdziwą ciekawością i uwagą przyglądam się edukacji i pracy z perspektywy wolności i odpowiedzialności. Jest to możliwe dzięki współpracy ze szkołami demokratycznymi i firmami, które szukają nowego stylu zarządzania i wpisują się w nurt organizacji turkusowych.

Jestem autorką lub ko-autorką trzech książek: dla rodziców „Dogadać się z dzieckiem. Coaching. Empatia. Rodzicielstwo” (CoJaNaTo, 2013) oraz „Noś swoje dziecko” (Harmonia 2008) oraz dla nauczycieli „Empatia zmienia nas, zmienia szkołę, zmienia świat. Scenariusze zajęć z Porozumienia bez Przemocy dla nauczycieli, wychowawców i pedagogów”.

Obecnie mieszkam pod Warszawą. Odpoczywam tańcząc, chodząc po górach lub grając na pianinie. Entuzjazmu i odwagi uczę się od swoich dzieci. Najbardziej na świecie lubię zaczynać nowe wyzwania.”